Trop chaud pour apprendre
Le sujet de la chaleur dans les écoles s’est imposé autant dans nos discussions de comité que dans les visites d’école. Cet enjeu a fait l’objet de discussions enthousiastes lors des ateliers de la Classe ouvrière 2024. De nombreuses recherches récentes démontrent que le nombre de journées chaudes dans les écoles continue de monter et que leurs effets sur les apprentissages des élèves sont importants. De plus, nous ne pouvons ignorer les enjeux de santé et sécurité au travail alors que le niveau d’effort physique requis pour enseigner est sous-évalué dans la catégorisation de la CNESST.
Procédurier et argumentaireRevue de littératureÉchéancierPrésentation – Trop chaud pour apprendreLe bottin des personnes déléguées